Billedbøger med literacypotentiale

Det er vigtigt, at bogen både har en interessant billed- og tekstside med flere lag, hvor der lægges op til dialoger. Det kan for eksempel være, at der sker ting på billedsiden, som ikke beskrives i teksten, eller at skrift indgår i skilte, plakater og lignende.

Desuden skal billedbogen have en bred appel i forhold til målgruppen. Den skal tage udgangspunkt i børnenes verden, så den har noget genkendeligt børnene kan koble sig på: Det kan være temaer, hovedpersoner, eller konkrete rum.

På den sproglige side, kan valget af en den rigtige billedbog også have fokus på

• Lydlig opmærksomhed, rim og remser mv.
• Skriftsprogskoncepter, læseretning mv.
• Ordforråd
• Narrative kompetencer, fortælleforløb mv.

Tre gode eksempler:

• For lille af Annette Bjørg Koeller
• Carl-serien af Ida Jessen
• Mimbo Jimbo-serien af Jakob Martin Strid